Održivi razvoj Cilj 9
Uvod
Opći cilj 1. Održivog razvoja- Bez siromaštva
Cilj 1. održivog razvoja „Bez siromaštva“ jedan je od 17 ciljeva održivog razvoja koje su Ujedinjeni narodi uspostavili 2015. godine.
Prvi cilj održivog razvoja ima za cilj “iskorijeniti siromaštvo u svim njegovim oblicima u cijelom svijetu”. Njegovih sedam povezanih ciljeva ima za cilj, između ostalog, iskorijeniti ekstremno siromaštvo za sve ljude u svijetu, smanjiti barem za polovicu udio muškaraca, žena i djece svih dobi koji žive u siromaštvu, implementirati nacionalno prikladne sustave socijalne zaštite i mjere za sve, uključujući sve razine, te do 2030. postići znatnu pokrivenost siromašnih i ranjivih.
Cilj 1. ima sljedeće ciljeve:
1.1 Do 2030. godine iskorijeniti ekstremno siromaštvo za sve ljude u svijetu, trenutno se siromaštvo mjeri kad ljudi žive s manje od 1,25 dolara dnevno
1.2 Do 2030. barem za polovicu smanjiti udio muškaraca, žena i djece svih dobi koji žive u siromaštvu u svim njegovim dimenzijama prema nacionalnim definicijama
1.3 Provesti nacionalne sustave i mjere socijalne zaštite za sve, uključujući donje granice, i do 2030. postići znatnu pokrivenost siromašnih i ranjivih
1.4 Do 2030. osigurati da svi muškarci i žene, posebno siromašni i ranjivi, imaju jednaka prava na ekonomske resurse, kao i pristup osnovnim uslugama, vlasništvu i kontroli nad zemljom i drugim oblicima vlasništva, naslijeđu, prirodnim resursima, odgovarajuće nove tehnologije i financijske usluge, uključujući mikrofinanciranje
1.5 Do 2030. izgraditi otpornost siromašnih i onih u ranjivim situacijama, smanjiti njihovu izloženost i ranjivost na ekstremne događaje povezane s klimom i druge ekonomske, društvene i ekološke šokove i katastrofe
1.A Osigurati značajnu mobilizaciju resursa iz različitih izvora kroz poboljšanu razvojnu suradnju, kako bi se osigurala odgovarajuća i predvidljiva sredstva za zemlje u razvoju, a osobito za najmanje razvijene zemlje. Osigurati provedbu programa i politika za iskorjenjivanje siromaštva u svim njegovim dimenzijama
1.B Stvoriti čvrste okvire politike na nacionalnoj, regionalnoj i međunarodnoj razini, temeljene na strategijama razvoja koje su usmjerene na siromašne i rodno osjetljive, kako bi se podržalo ubrzano ulaganje u akcije iskorjenjivanja siromaštva.
Zašto je to važno za obrazovnu zajednicu?
Akademska i obrazovna zajednica imaju glavnu ulogu u podizanju svijesti o utjecaju siromaštva. Znanost pruža temelje za nove i održive pristupe, rješenja i tehnologije za suočavanje s izazovima smanjenja siromaštva i postizanja održivog razvoja. Značajan je doprinos znanosti iskorjenjivanju siromaštva. Na primjer, omogućio je pristup sigurnoj pitkoj vodi, smanjio smrtnost uzrokovanu bolestima koje se prenose vodom i poboljšao higijenu kako bi se smanjili zdravstveni rizici povezani s nesigurnom vodom za piće i nedostatkom sanitarnih uvjeta.
Kao ljudskim bićima, naša je dobrobit povezana jedna s drugom. Rastuća nejednakost šteti gospodarskom rastu i potkopava društvenu koheziju, povećava političke i društvene napetosti i, u nekim okolnostima, dovodi do nestabilnosti i sukoba.
Ključne dimenzije cilja 1. održivog razvoja- Bez siromaštva
Siromaštvo nije samo nedostatak prihoda koji će nam osigurati siguran svakodnevni život. Siromaštvo uključuje glad i pothranjenost, nedostupnost ili ograničeni pristup obrazovanju, beskućništvo, loše i neadekvatne uvjete stanovanja, loše zdravlje, povećanu smrtnost, socijalnu diskriminaciju i izolaciju te smanjeno sudjelovanje u donošenju odluka.
Iako je siromaštvo staro koliko i čovječanstvo, njegova se slika i granice neprestano mijenjaju. Prisutan je u svim društvima, iako je u razvijenijim društvima broj siromašnih građana manji nego u nerazvijenim dijelovima svijeta, gdje se građani s njime suočavaju čak i u njegovim ekstremnim oblicima.
Više od 10 % svjetske populacije živi u ekstremnom siromaštvu. Ekstremno siromaštvo znači da si ne možete priuštiti pitku vodu, barem jedan obrok dnevno, odjeću, obuću i vrlo vjerojatno mjesto za život. Granica ekstremnog siromaštva određena je iznosom koji je postavila Svjetska banka 2018. godine i iznosi 1,90 američkih dolara po osobi dnevno (manje od 13 kn).
Tada je 8 % zaposlenih u svijetu živjelo u ekstremnom siromaštvu.
Iskorjenjivanje siromaštva prvi je cilj održivog razvoja, jedan od najizazovnijih ciljeva održivog razvoja. Države članice Ujedinjenih naroda predane su okončanju svih oblika i dimenzija siromaštva, uključujući ekstremno siromaštvo, do kraja 2030. Ovaj izazovan cilj dodatno je bio opterećen globalnom krizom pandemije Covid-19 i gospodarskim padom uzrokovanim pandemijom. Pandemija Covid-19 gurnula je milijune zaposlenih ljudi u nezaposlenost i siromaštvo. I prije početka globalne pandemije Covid-19 stvorene su pretpostavke da će unatoč naporima 6 % svjetske populacije u 2030. nastaviti živjeti u ekstremnom siromaštvu. To znači da cilj neće biti postignut.
Međudjelovanje između cilja 1. održivog razvoja „Bez siromaštva“ i stjecanja vještina 21. stoljeća
Vještine 21. stoljeća sadrže 12 vještina koje su današnjim studentima potrebne da bi uspjeli u svojim karijerama tijekom informacijskog doba.
Dvanaest vještina 21. stoljeća su:
1. Kritičko mišljenje
2. Kreativnost
3. Suradnja
4. Komunikacija
5. Informacijska pismenost
6. Medijska pismenost
7. Tehnološka pismenost
8. Fleksibilnost
9. Vodstvo
10. Inicijativa
11. Produktivnost
12. Socijalne vještine
Ove vještine imaju za cilj pomoći studentima da održe korak s munjevitim tempom današnjih modernih tržišta. Svaka je vještina jedinstvena po tome kako pomaže učenicima, ali sve imaju jednu zajedničku kvalitetu. Neophodni su u doba interneta.
Svaka vještina 21. stoljeća podijeljena je u jednu od tri kategorije:
1. Vještine učenja (kreativnost, kritičko mišljenje, komunikacija, suradnja)
2. Vještine pismenosti
3. Životne vještine
Vještine učenja (4 C- creativity, communication, collaboration, critical thinking) uče studente o mentalnim procesima potrebnim za prilagodbu i poboljšanje modernog radnog okruženja.
Vještine pismenosti (IMT) usmjerene su na to kako učenici mogu prepoznati činjenice, izdavačke kuće i tehnologiju koja stoji iza njih. Snažan je fokus na utvrđivanju pouzdanih izvora i činjeničnih informacija kako bi se odvojili od dezinformacija koje preplavljuju Internet.
Životne vještine (FLIPS) zaviruju u nematerijalne elemente svakodnevnog života učenika. Ova nematerijalna sredstva usmjerena su na osobne i profesionalne kvalitete.
