ЦУР 4 има 10 цели и 12 индикатора за измерване на напредъка към целите.

 
Цел 4.1: Безплатно основно и средно образование
До 2030 г. да се гарантира, че всички момичета и момчета завършват безплатно, справедливо и качествено начално и средно образование, водещо до подходящи и ефективни резултати от обучението.

Цел 4.2: Равен достъп до качествено предучилищно образование
До 2030 г. да се гарантира, че всички момичета и момчета имат достъп до качествено ранно детско развитие, грижи и предучилищно образование, така че да са готови за основно образование.

Цел 4.3: Равен достъп до достъпно техническо, професионално и висше образование
До 2030 г. да се осигури равен достъп на всички жени и мъже до достъпно и качествено техническо, професионално и висше образование, включително университет.

Цел 4.4: Увеличаване на броя на хората с подходящи умения за финансов успех
До 2030 г. значително увеличаване на броя на младежите и възрастните, които имат подходящи умения, включително технически и професионални умения, за заетост, достойни работни места и предприемачество.

Цел 4.5: Премахване на всякаква дискриминация в образованието
До 2030 г. премахване на различията между половете в образованието и осигуряване на равен достъп до всички нива на образование и професионално обучение за уязвимите, включително хората с увреждания, коренното население и децата в уязвимо положение .

Цел 4.6: Всеобща грамотност и математическа грамотност
До 2030 г. да се гарантира, че всички младежи и значителна част от възрастните, мъже и жени, ще придобият грамотност и математическа грамотност.

Цел 4.7: Образование за устойчиво развитие и глобално гражданство
До 2030 г. да се гарантира, че всички учащи се придобиват знанията и уменията, необходими за насърчаване на устойчивото развитие, включително, наред с другото, чрез образование за устойчиво развитие и устойчив начин на живот, права на човека, равенство между половете, насърчаване на култура на мир и ненасилие, глобално гражданство и оценяване на културното многообразие и приноса на културата за устойчивото развитие.

Цел 4.A: Изграждане и надграждане на приобщаващи и безопасни училища
Изграждане и надграждане на образователни съоръжения, които са чувствителни към децата, уврежданията и пола и осигуряват безопасна, ненасилствена, приобщаваща и ефективна учебна среда за всички.

Цел 4.B: Разширяване на стипендиите за висше образование за развиващите се страни
До 2020 г. значително разширяване в световен мащаб на броя на стипендиите, достъпни за развиващите се страни, по-специално за най-слабо развитите страни, малките островни развиващи се държави и африканските страни, за записване във висше образование, включително професионално обучение и информационни и комуникационни технологии, технически, инженерни и научни програми , в развитите страни и други развиващи се страни.

Цел 4.C: Увеличаване на предлагането на квалифицирани учители в развиващите се страни
До 2030 г. значително увеличаване на предлагането на квалифицирани учители, включително чрез международно сътрудничество за обучение на учители в развиващите се страни, особено най-слабо развитите страни и малките островни развиващи се държави.

Образованието е ключът към това ще позволи постигането на много други цели за устойчиво развитие (ЦУР). Когато хората успеят да получат качествено образование, те могат да се измъкнат от цикъла на бедността.

Образованието помага за намаляване на неравенството и постигане на равенство между половете. Освен това дава възможност на хората навсякъде да живеят по-здравословен и устойчив живот. Образованието също е от решаващо значение за насърчаване на толерантността между хората и допринася за по-мирни общества.

 Докладът на ООН за целите за устойчиво развитие през 2019 г. подчерта три ключови области на предизвикателствата на ЦУР 4:

1) Децата и юношите нямат минимални познания по четене и математика;

2) Повече от половината училища в Субсахарска Африка нямат достъп до основни съоръжения за питейна вода, интернет и компютри;

3)27% повече момичета отколкото момчета в начална училищна възраст не посещават училище.

Среден процент на учениците в основно, средно и висше образование

Въздействието на COVID-19 върху ЦУР 4: Качествено образование за всички

ЦУР 4 трябва да бъде постигната до 2030 г. Въпреки това, пандемията от COVID-19 повлия дълбоко на този път към развитие.

УНИЦЕФ изчислява, че 463 милиона деца (около 31 процента от децата в световен мащаб) не са имали достъп до дистанционно обучение. Повечето от тези ученици – 3 от 4 – са били в селски райони и/или са живеели в бедност.

По време на пандемията от COVID-19 образованието на жените и момичетата претърпя особено голям удар. Прекъсванията , с които се сблъскваме по време на пандемията, ще разширят съществуващата разлика между половете в образованието. Момичетата са по-склонни да носят по-голямо бреме на домакинството и грижите по време на пандемията, което им оставя малко време за училище .

За да се осигури качествено образование на децата, е важно да се инвестира в стипендии, увеличаване на достъпа до академични източници, обучение на учители, изграждане на училища и подобряване на достъпа до вода и електричество в училищата.

Връзки към други ЦУР

ЦУР 4 е включена в Програмата до 2030 г., като нейните цели са пряко свързани с целите в други цели. Сред тях са цели на:

ЦУР 1 (без бедност);

ЦУР 3 (Добро здраве и благополучие);
ЦУР 5 ( Равенство между половете ) ;

ЦУР 8 (Достоен труд и икономически растеж);

ЦУР 13 (Действия по климата);

ЦУР 16 (Мир, справедливост и силни институции)