Вештините неопходни да се биде успешен во светот се менуваат и постои јаз меѓу оние кои се учат во училиштата и оние кои се потребни за да се функционира на работа или во општеството. Поширок опсег на вештини е потребен за учење, комуникација, соработка и решавање на проблеми во дигиталните средини. Вештините на 21 век се идентификувани од УНЕСКО, Организацијата за Економска Соработка и Развој (ОЕСР) и други како компетенции потребни за одржлива иднина во општството. Целта беше да се научат принципите на дизајнирање кои се вклучени во инкорпорацијата на овие вештини во наставните програми и да се изнајдат можните начини за нивно подучување и оценување, како и да се испита како овој процес може да се приближи до употребата на информатичката и комуникациската технологија (ИКТ). Решавањето на комплексни предизвици, како и сегашната и идната неизвесност се во срцето на Агендата 2030 и поради тоа се во фокусот на седумнаесетте цели на одржлив развој првично замислени од Обединатите Нации да одговорат на критичките глобални предизвици, а за да ги надминат истите потребни се клучни компетенции кои ќе им овозможат конструктивно и одговорно да се ангажираат во денешниот свет и активно да се вклучат во потребните трансформации. Целта е да се промовираат сеопфатни програми за Образование за Одржлив Развој и Образование на Глобалното Општество преку вештините на 21 век фокусирани на креирање на образование за одржливост на идните генерации професионалци. Постојат различни концепции за 21 век предложени од различни организации, како што се: Организацијата за образование, наука и култура на Обединетите Нации (УНЕСКО), Организацијата за економска соработка и развој, Партнерство на вештините на 21 век, Оценување и подучување на вештините на 21 век и други. Сите тие предлагаат да се сместат вештините на 21 век во срцето на индивидуалното учење. Иницијативите варираат од такви кои се грижат за подготовка за светот на работата и идните професии со идеја за одржување на економијата, до оние чиј примарен фокус е посветеноста на одржливата економија и свест за значајноста на зачувувањето на планетата и нејзините ресурси. Додека да се усогласат за основите, секоја организација носи дополнителни идеи за концептот на вештини на 21 век.